Ta część raportu dotyczy oświaty w Zielonej Górze.

Oświata oznacza system edukacji.

Chodzi między innymi o:

• przedszkola,
• szkoły podstawowe,
• szkoły ponadpodstawowe,
• szkoły specjalne,
• szkoły dla dorosłych,
• nauczycieli,
• egzaminy,
• stypendia.

Dane pochodzą z Systemu Informacji Oświatowej.

W skrócie ten system nazywa się SIO.

SIO to system, w którym zbiera się dane o szkołach, uczniach i nauczycielach.

Dane podano według stanu na 30 września 2025 roku.

5.1. Dzieci, uczniowie i nauczyciele

W Zielonej Górze w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych było 5 295 dzieci.

W tej liczbie:

• 4 046 dzieci było w placówkach prowadzonych przez Miasto Zielona Góra,
• 1 249 dzieci było w placówkach prowadzonych przez inne podmioty.

Inne podmioty to na przykład organizacje, osoby prywatne albo inne instytucje.

Szkoły podstawowe

W szkołach podstawowych było 13 602 uczniów.

W tej liczbie:

• 11 991 uczniów było w szkołach podstawowych prowadzonych przez Miasto Zielona Góra,
• 151 uczniów było w szkołach podstawowych specjalnych,
• 1 460 uczniów było w szkołach podstawowych prowadzonych przez inne podmioty.

Szkoła specjalna to szkoła dla uczniów, którzy potrzebują szczególnego wsparcia w nauce.

Szkoły ponadpodstawowe

W szkołach ponadpodstawowych było 9 510 uczniów.

Szkoły ponadpodstawowe to na przykład:

• licea,
• technika,
• szkoły branżowe.

W tej liczbie:

• 8 184 uczniów uczyło się w szkołach ponadpodstawowych dla młodzieży prowadzonych przez Miasto Zielona Góra,
• 1 263 uczniów uczyło się w szkołach ponadpodstawowych prowadzonych przez inne podmioty,
• 63 uczniów uczyło się w szkołach ponadpodstawowych specjalnych.

W szkołach dla dorosłych prowadzonych przez Miasto Zielona Góra uczyło się 837 osób.

Oddziały integracyjne i nauczanie indywidualne

W szkołach i przedszkolach prowadzonych przez Miasto Zielona Góra było 75 oddziałów integracyjnych.

W tej liczbie było:

• 50 oddziałów integracyjnych w szkołach,
• 25 oddziałów integracyjnych w przedszkolach.

Oddział integracyjny to grupa albo klasa, w której uczą się razem dzieci z niepełnosprawnościami i dzieci bez niepełnosprawności.

Z nauczania indywidualnego korzystało 122 uczniów.

Nauczanie indywidualne to nauka organizowana osobno dla ucznia.

Taka forma nauki może być potrzebna na przykład z powodu zdrowia ucznia.

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego miało 1 143 dzieci i uczniów.

Orzeczenie wydaje poradnia.

Dokument pokazuje, że dziecko potrzebuje specjalnego wsparcia w edukacji.

Nauczyciele

W Zielonej Górze było 3 223,60 etatu przeliczeniowego nauczycieli.

Etat przeliczeniowy to sposób liczenia pracy nauczycieli.

Nie oznacza dokładnie liczby osób.

Jedna osoba może pracować na część etatu.

W tej liczbie było:

• 542,69 etatu nauczycieli początkujących,
• 666,65 etatu nauczycieli mianowanych,
• 1 913,73 etatu nauczycieli dyplomowanych.

Nauczyciel początkujący, mianowany i dyplomowany to stopnie awansu zawodowego nauczycieli.

5.2. Egzamin ósmoklasisty

W raporcie podano wyniki egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2024/2025.

Egzamin ósmoklasisty piszą uczniowie kończący szkołę podstawową.

Wyniki Zielonej Góry porównano z wynikami:

• kraju,
• województwa lubuskiego.

Średnie wyniki uczniów

Z języka polskiego średni wynik w Zielonej Górze wyniósł 64,85%.

Dla porównania:

• średnia krajowa wyniosła 64%,
• średnia województwa lubuskiego wyniosła 60,6%.

Z matematyki średni wynik w Zielonej Górze wyniósł 53,78%.

Dla porównania:

• średnia krajowa wyniosła 50%,
• średnia województwa lubuskiego wyniosła 44,03%.

Z języka angielskiego średni wynik w Zielonej Górze wyniósł 75,53%.

Dla porównania:

• średnia krajowa wyniosła 70%,
• średnia województwa lubuskiego wyniosła 67,73%.

Oznacza to, że uczniowie z Zielonej Góry mieli średnio lepsze wyniki niż uczniowie w kraju i województwie lubuskim.

Dotyczy to języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.

W raporcie znajduje się też tabela z wynikami poszczególnych szkół podstawowych.

Takie dane pokazują, że wyniki szkół różniły się między sobą.

5.3. Egzamin maturalny

W raporcie podano wyniki egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2024/2025.

Matura to egzamin kończący szkołę ponadpodstawową.

Wyniki Zielonej Góry porównano z wynikami:

• kraju,
• województwa lubuskiego.

Średnie wyniki maturzystów

Z języka polskiego średni wynik w Zielonej Górze wyniósł 65,89%.

Dla porównania:

• średnia krajowa wyniosła 59%,
• średnia województwa lubuskiego wyniosła 59,04%.

Z matematyki średni wynik w Zielonej Górze wyniósł 66,17%.

Dla porównania:

• średnia krajowa wyniosła 61%,
• średnia województwa lubuskiego wyniosła 58,04%.

Z języka angielskiego średni wynik w Zielonej Górze wyniósł 85,36%.

Dla porównania:

• średnia krajowa wyniosła 78%,
• średnia województwa lubuskiego wyniosła 78,64%.

Oznacza to, że maturzyści z Zielonej Góry mieli średnio lepsze wyniki niż maturzyści w kraju i województwie lubuskim.

Dotyczy to języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.

Zdawalność matury

W raporcie podano też zdawalność matury w poszczególnych szkołach.

Osobno pokazano:

• licea ogólnokształcące,
• technika,
• branżowe szkoły II stopnia,
• Centrum Kształcenia Ustawicznego.

Zdawalność oznacza, jaki procent uczniów zdał egzamin.

W liceach ogólnokształcących zdawalność z wielu przedmiotów była bardzo wysoka.

W wielu szkołach wynosiła 100%.

W technikach i szkołach branżowych wyniki były bardziej zróżnicowane.

Raport pokazuje wyniki z takich przedmiotów jak:

• język polski,
• matematyka,
• język angielski,
• język niemiecki.

5.4. Stypendia Prezydenta Miasta Zielona Góra

W raporcie opisano stypendia Prezydenta Miasta Zielona Góra.

Stypendia były przeznaczone dla:

• najlepszych absolwentów szkół podstawowych,
• najlepszych absolwentów szkół ponadpodstawowych,
• laureatów olimpiad,
• finalistów olimpiad i konkursów przedmiotowych.

Stypendium to nagroda pieniężna za dobre wyniki albo szczególne osiągnięcia.

Najlepsi absolwenci

Stypendia dla najlepszych absolwentów otrzymało 72 uczniów.

Łączna kwota tych stypendiów wyniosła 133 500 zł.

Stypendia otrzymali:

• uczniowie szkół podstawowych,
• uczniowie szkół ponadpodstawowych,
• uczniowie szkół niepublicznych.

Wysokość stypendiów wynosiła:

• 1 500 zł,
• 2 000 zł,
• 2 500 zł.

Laureaci i finaliści

Stypendia otrzymało także 38 laureatów i finalistów ogólnopolskich olimpiad oraz konkursów przedmiotowych.

W tej liczbie było:

• 14 laureatów,
• 24 finalistów.

Laureat to osoba, która osiągnęła bardzo wysoki wynik w konkursie albo olimpiadzie.

Finalista to osoba, która doszła do finałowego etapu konkursu albo olimpiady.

Łączna kwota stypendiów dla laureatów i finalistów wyniosła 45 000 zł.

Łączna liczba stypendystów

Łącznie stypendia i nagrody otrzymało 110 uczniów, laureatów i finalistów.

Na stypendia wydano razem 178 500 zł.

5.5. Nagrody dla nauczycieli i dyrektorów

W raporcie opisano także nagrody dla nauczycieli i dyrektorów.

Nagrody otrzymało:

• 5 dyrektorów,
• 22 nauczycieli.

Nagrody dla dyrektorów wynosiły od 300 zł do 4 000 zł.

Nagrody dla nauczycieli wynosiły od 200 zł do 1 750 zł.

Łącznie na nagrody wydano 18 850 zł.

Komentarz edytorski

Ten fragment raportu zawiera ważne dane o zielonogórskiej oświacie.

Pokazuje między innymi:

• liczbę dzieci i uczniów,
• liczbę nauczycieli,
• liczbę oddziałów integracyjnych,
• wyniki egzaminu ósmoklasisty,
• wyniki matur,
• stypendia,
• nagrody dla nauczycieli.

Najważniejsza informacja jest taka, że średnie wyniki uczniów z Zielonej Góry były wyższe niż średnie wyniki w kraju i województwie lubuskim.

Dotyczy to zarówno egzaminu ósmoklasisty, jak i matury.

W raporcie są jednak także szczegółowe tabele z wynikami poszczególnych szkół.

Takie tabele są trudne do czytania.

W wersji bardziej dostępnej warto byłoby pokazać je w prostszej formie.

Można byłoby na przykład dodać:

• krótkie podsumowanie dla każdej szkoły,
• wykres z wynikami,
• informację, które szkoły miały wynik powyżej średniej miasta,
• informację, które szkoły potrzebują większego wsparcia,
• porównanie z poprzednim rokiem.

Warto też wyjaśnić, czy stypendia opisane jako przyznane w 2026 roku dotyczą osiągnięć z roku szkolnego 2024/2025.

Bez takiego wyjaśnienia mieszkaniec może mieć wątpliwość, dlaczego w raporcie za 2025 rok pojawia się rok 2026.

Raport pokazuje dużo liczb.

Dobrze byłoby jednak dopisać więcej wyjaśnień, co te liczby oznaczają dla uczniów, rodziców i szkół.